5S70 |
Comment faire des économies d'énergie?
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Présentation :
Les élèves vont (re)découvrir les énergies afin de comprendre pourquoi il faut réaliser des économies d'énergie et comment le faire.
Compétences :
> CT1.2 Mesurer des grandeurs de manière directe ou indirecte.
> CS1.7 Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer une conclusion et la communiquer en argumentant.
> CT2.2 Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
> CS1.7 Interpréter des résultats expérimentaux, en tirer une conclusion et la communiquer en argumentant.
> CT2.2 Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent.
Partie 1
Sur le site : les fondamentaux> ENERGIE
Après avoir visionné chaques vidéos, écrire en quelques lignes de ce qu'il est important de retenir.
> L'énergie :
> Les formes de l'énergie :
> Les sources d'énergie :
> Les économies d'énergie :
> Les éléments d’une chaîne d’énergie :
Après avoir visionné chaques vidéos, écrire en quelques lignes de ce qu'il est important de retenir.
> L'énergie :
> Les formes de l'énergie :
> Les sources d'énergie :
> Les économies d'énergie :
> Les éléments d’une chaîne d’énergie :
Fichiers des activités réalisées
Ce Que Je Dois Retenir
msost14-2-3_flux-energie.pdf | |
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